Soziales Lernen
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Unser Wertekonzept
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In unserem Wertekonzept zur Werte- und Sozialerziehung wird ausführlich beschrieben, wie die verschiedenen präventiven und interventiven Angebote der Longenburgschule ineinander greifen und aufeinander aufbauen.
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Als Maßnahmen der Gewaltprävention:
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- Klassentraining für die Streitschlichtung mit fikitven Streitgeschichten
- Lubo (in Klasse 1)
- pro Klasse eine Stunde im Stundenplan zum sozialen Lernen, z.B. Klassenrat, ...
- Stopp-Regel
- Klassen- und Schulregeln
- Bilderbücher zu sozialen und emotionalen Themen
- Ausbildung der Streitschlichter
- Einsatz der Pausenhelfer
- Verzahnung Schule - OGS
- Zusammenarbeit mit Eltern
- Individuelle Verhaltensrückmeldungen, Reflektionsgespräche
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Als Maßnahme der Intervention bei Gewalt:
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- Stopp-Regel
- Klassenrat
- Streitschlichtung als
„Erst-Hilfe-im Streit“
Streitschlichter in den Pausen
Konfliktgespräche mit der Sozialpädagogin
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Maßnahmen bei Überschreitung der Regeln
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- Aufgaben zur Wiedergutmachung
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- Arbeiten in anderer Klasse
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- Abholung des Kindes durch die Eltern
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- Abhängig von Intensität des Vergehens, Einsicht des Kindes und Wiederholungsrate setzt der schulische Ablauf ein
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- Zusammenarbeit mit den Eltern
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An der Umsetzung des Wertekonzepts sind alle Menschen im System Schule beteiligt. Das heißt SchülerInnen, LehrerInnen, BetreuerInnen der OGS und Eltern setzen sich gemeinsam für das Gelingen dieses Konzeptes ein.