VR in der Schule
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Zusammenfassung 30 aktueller Studien (Schweiger et. al. 2022, Themenheft Zeitschrift für Medienpädagogik 47, S. 1-25):
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- VR kann bei der Inklusion von körperlich oder geistig beeinträchtigten Schüler*innen helfen (Ortsunabhängigkeit, Sensibilisierungsprojekte mit Ziel der Rollenübernahme).
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- Durch Visualisierung und Interaktion mit Lerninhalten kann eine tiefere Ebene des Verständnisses geschaffen und Aufmerksamkeits- wie Motivationsdefiziten entgegengewirkt werden.
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- Unterricht kann interessanter gestaltet werden und Konzepte können anders verstanden werden (z.B. durch dynamische Visualisierungen bei MEL Science).