Neben der technischen Ausstattung bilden vor allem die Kompetenzen der Lehrkräfte eine Grundvoraussetzung für gelungene Einsatzszenarien von Medien im Unterricht. Sie sind Bestandteil des Medienkonzepts und fließen ein in die Fortbildungsplanung der Schule. Während der Coronakrise kam es im Zuge der Digitalisierung der Schule zu sehr umfangreichen Fortbildungen, die z.T. während des Distanzunterrichts per Videokonferenz stattfanden. Dabei und auch danach wurden Workshops durch Lehrkräfte und auch externe Experten geplant und durchgeführt. Die Themen entsprachen den Bedürfnissen zur Umsetzung von Moodle, M365/ Teams/OneNote, Videokonferenzen, Möglichkeiten der kollaborativen Zusammenarbeit.

Das Konzept “Teach the teacher” (Lehrkräfte bilden einander in Mikro-Fortbildungen weiter) kam vor allem in der Weiterbildung in digitalen Fragen zum Einsatz, zum Beispiel bei der Einführung des digitalen Pinnwandsystems Edumap, bei der Einführung der tafeleigenen Software Lumio oder bei der Einführung des digitalen Klassenbuchs von Untis.

Großflächigere Fortbildungen des Kollegiums fanden seit 2021/22 in den vielfältigsten Bereichen des digitalen Arbeitens statt, zum Beispiel zum Thema Künstliche Intelligenz oder Techniken des kollaborativen Arbeitens.

Die Fortbildungen müssen stetig fortgeführt und erweitert werden, damit ein reibungsloser und weiterführender Unterricht zur Vermittlung digitaler Kompetenzen ermöglicht werden kann. So findet im Juni 2026 ein pädagogischer Tag zur digitalen Kommunikation auf Teams und dem Unterrichten mithilfe von OneNote statt, an dem das Kollegium in Workshops je nach individuellem Bedarf weitergebildet wird.

Hier ein Beispiel eines pädagogischen Tages in Form eines Barcamps gestaltet: