Die Nutzung des iPads als Lern- und Arbeitsmittel wird für die Schülerinnen und Schüler des Europa-Gymnasiums zukünftig genauso selbstverständlich sein, wie der Einsatz von Büchern, Papier und Stiften. Jederzeit soll dieses Gerät nicht nur im Unterricht zur Verfügung stehen, um auf die aktuellsten Materialien und Medien zugreifen und diese bearbeiten zu können. Die Arbeitsergebnisse der verschiedensten Fächer und Projekte werden in der Cloud abgespeichert und stehen überall für die Fortsetzung des Lernens zur Verfügung.

Der Unterricht auf Distanz in der Zeit der Schulschließung zu Beginn der Covid19-Pandemie verursachte einen enormen Schub hinsichtlich der Digitalisierung von Unterricht. Apps, für das eLearning konzipiert, vergrößern und aktualisieren seitdem den Materialpool und erweitern die Lern- und Lehrmethoden. (Lern-)Videos, aus dem Netz und selbst erstellt, steigern das Interesse der Lernenden und die Lernmotivation. Bei Nutzung von eBooks werden weitere Sinne für das Lernen angesprochen, beispielsweise im Fremdsprachenunterricht hinsichtlich Ausspracheübungen und Vokabeltraining.

Die Kommunikation zwischen Lehrperson und Klasse/Kurs und untereinander bezüglich des Unterrichts erfolgt seitdem auch außerhalb der Präsenzzeiten mit digitalen Mitteln wie Email, Messernger oder Video-Chat.

Durchgängig werden die Medienkompetenzen von Schülerinnen, Schülern und Lehrpersonen in einer bisher nicht für möglich gehaltenen Geschwindigkeit und Intensität weiterentwickelt.

Die Ausstattung der Schüler/innen mit digitalen Endgeräten ist die Voraussetzung dafür, dass sie an dieser digitalisierten Form des Unterrichts erfolgreich teilnehmen können. Deutlich einfacher und erfolgversprechender ist das gemeinsame Lernen, wenn alle Schüler/innen über vergleichbare Lernwerkzeuge in Form von Endgeräten verfügen können.

Die Ausstattung der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 mit iPads bereichert den Präsenzunterricht und bietet eine enorme Hilfe beim Wiederholen der in der Schule erarbeiteten Themen im häuslichen Lernen. Die digitalen Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken und für den Unterricht bieten sie Möglichkeiten, die wir ab Klasse 5 nach und nach gemeinsam entdecken, bis wir sie bis zum Ende der Erprobungsstufe dann in vollem Umfang nutzen können.

Die erforderliche Medienkompetenz wird auf der Grundlage unseres Medienkonzeptes vermittelt. Zunächst wird im Rahmen der „Tablet-Akademie“ in der 2. Hälfte der 5. Klasse das iPad als Lern- und Arbeitsmittel eingeführt. Das bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler das iPad als Lernwerkzeug im Rahmen des Fachunterrichts nach und nach kennen lernen.

Auch in der Oberstufe bietet sich der Einsatz der Tablets in allen Fächern an. Die Fachschaft Englisch macht für die aktuelle Stufe EF den Vorstoß, statt des Dictionary (Vokabeln werden mittlerweile eh nur noch im Netz nachgeschlagen) das Englischlehrwerk als E-Book mit seinen Ergänzungsangeboten zu nutzen. Die Chemie nutzt das Tablet beispielsweise zur Datenerfassung und -auswertung mit den digitalen Pasco-Messinstrumenten.

In Mathematik ist die Anschaffung eines mehr als 100 € teuren Taschenrechners vorgeschrieben, der nach der Schulzeit keinerlei weitere Verwendung findet. Die Arbeit damit erfordert intensives Training und ist nicht intuitiv. Diese Anschaffung wird durch den Kauf und Einsatz des Tablets ersetzt. Nutzbare und bedienerfreundliche Mathematikprogramme für das Tablet gibt es kostenlos (Geogebra). Die graphische Darstellung von Graphen ist auf dem Tablet zudem deutlich besser möglich.