Ausgehend von den digitalisierungs-spezifischen Herausforderungen und Möglichkeiten für Schulen und die Gestaltung von Unterricht stellt sich die Frage, welche Kompetenzen Lehrkräfte unter den Bedingungen des digitalen Wandels zukünftig benötigen.

Mit der Zielperspektive, eine Grundlage und Orientierung für die mit dem digitalen Wandel verbundene dynamische Weiterentwicklung aller Phasen der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung zu schaffen, knüpft der Orientierungsrahmen an die Handlungsfelder für Lehrerinnen und Lehrer an.

Quellen & Links: