Lernstände ermitteln - diagnostizieren
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Bezüge zu Dimensionen des Referenzrahmens Schulqualität NRW
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- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung (insb. 2.7.2)
- 2.8 Feedback und Beratung, hier Krit. 2.8.1, 2.8.2 und 2.8.3
- Referenzrahmen Schulqualität