KI in der Inklusion - Überblick und Anwendung der Fobizz-Tools
Maike Lehmann
Übersicht Termine und Inhalte des Arbeitskreises
27.11.2024
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• erste Kontaktaufnahme zum Kreismedienzentrum
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• Absprachen zum Einsatz von Fiete / FoBizz
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• Einstellungen und Hilfen, die das iPad bietet
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- Austausch über die Personengruppe des zu bildenden AKs
14.03.2025
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Wie zeigen sich Förderbedarfe in Medienbedarfen?
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• Vorstellung allgemeiner Tools mit Blick auf die einzelnen Förderschwerpunkte
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• Einstellungen am IPad
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• Kennenlernen und konkrete Erprobung /Anwendung der FoBizz Tools mit Schwerpunkt FSP Lernen
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• Tools: einfache Sprache, Texte erkennen, Vorlesefunktion, Übersetzungen, Tonspur erstellen, Podcast, Arbeitsblätter generieren
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• Anwendung der Tools, Beispiele sowie Grenzen und Schwierigkeiten in EduMaps festhalten und dokumentieren -> Verstetigung und spätere Hilfestellung für Kollegium
13.06.2025
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Apps kennenlernen und Tools kombinieren
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• Erfahrungsaustausch
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• vom Video zum Lückentext
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• Präsentationen mit KI Chat und Designer erstellen lassen
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• Gamma für PPPs
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• Napkin erstellt Grafiken zur Visualisierung
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• Chat Alternativen ohne Datenspeicherung
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• SchülerInnen Ergebnisse auswerten lassen
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• Feedback Funktionen
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• Vorstellung von Apps für Mathe und Deutsch
15.09.2025 Fobizz Fortbildung (schulintern)
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- KI Modelle kennenlernen und einordnen
- Festlegung von KI-Regeln
- Promptsammlungen sinnvoll anlegen
- KI für Differenzierungen im inklusiven Unterricht nutzen
- Einsatz von KI in der Oberstufe
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14.11.2025
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Übergang in die Konzeptarbeit
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• Welche Fähigkeiten und Kenntnisse benötigen SchülerInnen mit FSP Lernen? Wann und in welcher Stufung können diese vermittelt werden?
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• Umfrage im AK zu den Kenntnissen und Fähigkeiten
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• Demokratiebildung
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• Ad hoc Hilfen für den Unterricht / iPad
30.01.2026
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- Welt der Bilder
- telli Überblick über die Funktionen
- Prompten
- konkrete differenzierte Medien erstellen
- Konzeptentwicklung
12.06.2026
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- digitale Vokabeltests
- einheitliches Layout
- Mathekonzept / Förderung
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- Ablagestruktur entwickeln / Kommunikation KuK
- Welche Apps / Fähigkeiten wann / wie vermitteln
- Tutory / Scobees
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Nächster Termin - 25. November 2026
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- Scobees Einführung 😛
- Ablagestruktur auf Scobees für Differenzierungsmaterial?
- Warum Scobees und mit welchem Ziel?
- Arbeitsphasen zu den FK Inhalten
- Methodenkatalog erstellen, Zuordnung zu Jahrgang
Bedienungshilfen auf dem IPad
Bedienungshilfen
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- Diktierfunktion: Einstellungen allgemein — Tastaturen, dort die** Diktierfunktion** aktivieren, dann erscheint auf der Tastatur das kleine Mikro
- Home Taste: Tempo Doppelklick einstellbar
- Tastaturen: externe Tastaturen anschließen, Einfingerbedienung einstellen
- Gesprochene Inhalte: Sprachen laden, Stimmen einstellen, Tempo einstellbar
- Audio Beschreibungen: Untertitel anzeigen lassen, wenn vorhanden
- Vorlesefunktion: Einstellungen — Bedienungshilfen, dort gesprochene Inhalte, dort Auswahl sprechen aktivieren
- Zur Anwendung Text im Dokument markieren, und dann vorlesen lassen, dort kann auch eine Übersetzung ausgewählt werden, Sprachen vorher runterladen, unbedingt im Vorfeld ausprobieren
- Diese Funktion kann auch in Verbindung mit der Kamera angewandt werden. Hierfür Dokument mit der Kamera erfassen lassen, wenn Text erkannt wird, kann dieser vorgelesen werden. Auch hier kann übersetzt werden.
- Diktierfunktion: In Notizen einen Text einsprechen lassen, danach z.B. abschreiben lassen (LRS), immer wenn die Tippfunktion aktiv ist, kann auch Text eingesprochen werden, somit die Diktierfunktion auf IPads der SuS aktivieren
Edumap Diklusion F. Federer
Anwendung
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- Chat: die Chatfunktion kann Lückentexte, Lösungen dazu, Tabellen etc. erstellen, hierfür ist auch die "Bitte" um einfache Sprache möglich, danach entweder den Text kopieren, oder als PDF speichern
Z.B. "Erstelle mir drei Aussagen zum Thema XY in einfacher Sprache. Erstelle mir dazu einen Lückentext und eine Lösung."
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- Auch hier sind Übersetzungen möglich!
- Im KI Chat kann der Text auch über ein Foto importiert werden (dafür auf die Büroklammer klicken und Bild hochladen wählen)
Fördermöglichkeiten
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- Vereinfachung von Texten / Arbeitsaufträgen für SuS mit FSP Lernen
- Text / AB reizarm gestalten
- Arbeitsaufträge in Einzelschritte gliedern
- FSP Sprache: ermöglicht die gezielte Arbeit an Satzstrukturen, diese können wiederholden angeboten und somit geübt werden
- Wortschatzarbeit: Fachwörter / Fremdwörter erklären lassen (z.B. in Klammern)
- FSP GE: Textangebot auch im Inhalt differenzieren
- Texte in weitere Sprachen übersetzen (Mehrsprachigkeit)
- Schriftarten gezielt verwenden (LE)
Stolpersteine
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- auf Fremdwörter / Fachwortschatz achten
- wiederkehrende, einfache Satzstrukturen verwenden
- kleinschrittiges Vorgehen bei Arbeitsaufträgen
- wenn möglich Visualisierungen einarbeiten
Text erkennen + eine Tonspur erstellen
Anwendung
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- Texte aus Schulbüchern/Fotos/Dateien erkennen und bearbeiten/übersetzen lassen
- Texte vorlesen lassen, Sprache einstellbar
- Bei den Multimedia Fobizz Tools "Text vorlesen lassen" auswählen, dort kann der vorzulesende Text eingetippt werden oder als Foto hochgeladen werden
- Tonspur / Audio abspeichern
Fördermöglichkeiten
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- Arbeiten im eigenen Tempo
- Ausgleichen von langsamen Schreibenden
- Höhere Partizipation für Kinder mit LRS
- Bearbeitung von Texten: einfache Sprache, neue Gliederung, verschiedene Niveaustufen erstellen lassen
Stolpersteine
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- Übersetzungen bedingt kontrollierbar
- Der Text wird relativ schnell vorgelesen, darunter könnte das Verständnis des Inhaltes leiden, man kann den Text zwar auch langsamer lesen lassen, das hört sich dann aber sehr schräg an
Anwendung
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- Viele Sprachen/Dialekte werden angeboten
- Übersetzung in mehrere Sprachen hintereinander in Sekundenschnelle
- Einsatz für Elternbriefe, Sachtexte, Aufgabenstellungen, Bildbeschreibungen
Fördermöglichkeiten
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- Beteiligung am Unterricht ermöglichen
- Einzelne Phasen/Arbeitsaufträge in Herkunftssprache anbieten ermöglicht schrittweise Integration in die Klasse
- Wertschätzung und Lernatmosphäre verbessern
Stolpersteine
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- in Maßen gebrauchen
- Könnte zur Selbstverständlichkeit und geringerer Notwendigkeit Deutsch zu lernen führen.
- fehlende Kontrollmöglichkeiten
Transkript einer Tonspur erstellen
Fördermöglichkeiten
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- andere Vermittlung des Inhaltes
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- kann als Ideengeber für eigenen Podcast genutzt werden
Arbeitsblätter generieren FoBizz
Anwendung
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- Mit Fobizz KI können ABs sehr leicht erstellt werden. Ich habe mir einen Lückentext mit passender Lösung und den einzusetzenden Wörtern in alphabetischer Reihenfolge erstellen lassen.
- Im Bereich Material anlegen (blau) können ABs mittels KI oder auf Grundlage eigener Inhalte generiert werden.
Stolpersteine
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- Die Prompts für die KI sind nicht genau genug und das gewünschte Material wird nicht erstellt.
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- Sehr spezifische Themen sind der KI unbekannt und es werden falsche Inhalte in das AB gepackt - deshalb muss immer alles überprüft werden.
Chatassistenten erstellen
Anwendung
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- findet sich im Bereich Material anlegen (blau)
- Alternative zu Mentimeter
- Aktivierender Unterrichtseinstieg
- Brainstorming
- Vorwissen und Assoziationen abfragen
- Stimmungbilder im Unterricht und bei Elternabenden sammeln
Fördermöglichkeiten
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- unbekannte Wörter im Text sammeln
- dezentrales Arbeiten
- motivierender Einstieg
- Brainstorming
Stolpersteine
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- Schriftart nicht einstellbar
- Worte liegen sehr nah beieinander
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Fördermöglichkeiten
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- ermöglicht kollaboratives Arbeiten
- Ergebnisse können hochgeladen werden
Allgemeine Apps für den Unterricht
Gamma
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- Präsentation erstellen
- Anzahl der Folien (Karten) auswählen, dann Stichworte eingeben
- Vorschlag wird generiert
- Vorschlag kann dann bearbeitet und angepasst werden, Bilder und Texte anpassen
- weitere Ariante: Inhalte vorher selbst erstellen und dann von Gamma in PPP umwandeln lassen
- Basisaccount kostenlos, ansonsten muss Lizenz gekauft werden
- Folien können nachträglich mir KI bearbeitet werden, wenn weitere Prompts angegeben werden
- oftmals fehlt der nötige Tiefgang, Übertrag in PPP ist teilweise schwierig und kostet viel Zeit
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Napkin.ai
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- Generiert Texte oder erstellt Texte, die dann in Grafiken umgewandelt werden
- Text kann auch importiert / einkopiert werden
- gut zur Visualisierung
- Stil der Grafik kann ausgewählt und später auch individuell angepasst werden (Farben, Bilder, Text, Darstellung, ...)
- kann auch für komplexe Inhalte genutzt werden
- kostenlos (noch)
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Tools kits
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Verschiedene Apps
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- Wortwolken
- Kollaboratives Schreiben und Zeichnen
- Stop-Motion-Clips
- Piktogramme finden um Texte zu verbildlichen
Duck.ai
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- im Chat Folieninhalte eingeben oder erstellen lassen
- dann Präsentation in PPP erstellen lassen, hierzu die vorgeschlagenen Inhalte in PPP einkopieren
- funktioniert auch über Spracheingabe bei chat.gpt / sonst über Copilot Inhalte eingeben und PPP erstellen lassen KI macht dann Vorschläge zum Foliendesign, z.B. Grafiken, Bilder, ...
- Stellt sich die Frage, ob Keynote inzwischen auch KI gestützt arbeiten kann?
Fake WhatsApp Chat Generator
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- Ein fake chat kann erstellt werden
- Daten wir Name, Uhrzeit, Profilfoto können eingestellt werden
- Einzelne Nachrichten werden selbst verfasst
- Der fertige Chat kann als Bild im Unterricht benutzt werden
- https://www.fakewhats.com/generator
to teach_
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- kann Grafiken erstellen
- Diagramme, Zeitstrahl, ...
- ist für Unterricht konzipiert
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telli
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- Tool für alle Lehrkräfte kostenfrei
- Basis Version
- über Chat Funktion Ergebnisse generieren
- direkte Übersetzungen möglich
- keine Vorlesefunktion
- Bilder zu Texten generieren
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Assistenten Funktion:
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- Lernaufgaben / Texte erstellen
- Promptassistent
- Bilder erstellen
- Flux: Prompts für wiederkehrende Situationen
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Lernszenarien:
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- Klassenraum einrichten, dort dann Chatfunktion für SuS
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Neues Bild:
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- Bilder durch Prompts generieren lassen, erfordert Übung!
Mathe: Förderung und Medien
Deutsch: Förderung und Medien
App „Ankommen“ (BAMF u.a.)
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- Wegblegleitende App für die ersten Wochen in Deutschland
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Leon über die Bildungsmediathek
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- online Leseförderung für Grundschulen bis 6. Klasse
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Intraact plus App
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- App zum selbständigen Lesenlernen
- auch für SuS mit Migrationshintergrund, Analphabeten, ... geeignet
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Erster Entwurf 12.06.2026
Was ist das?
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- KI gestützt "programmieren", im HTML Format erstellt, d.h. wird im Browser geöffnet und sieht aus wie eine Webseite, ist es aber nicht
- Code wird von der KI erstellt und als
- ZIP Datei bereitgestellt
- bietet sich an für Vokabelübungen, Übungsaufgaben, Erklärseiten, Wörterlisten, kann in verschiedenen Sprachen erstellt werden, ...
- Grundlage z.B.: "Erstelle mir einen Vokabeltest auf der Grundlage der Vokabeln der Unit 1, Lehrwerke XY", oder Foto der Seiter der zu verwendenden Vokabeln
- funktioniert auch in ais.chat hier dann im Anschluss den Code kopieren
- dann in den Editor einkopieren und speichern (speichern unter HTML), DANN kann die HTML Datei geöffnet werden > in Browser Ansicht
Arbeitsblattgenerator
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- in Bildungsmediathek, Apps öffnen, ganz unten letzte App ist für alle freigeschaltet
- verschiedene Bausteine werden angeboten (Lückentext, multiple Choice, Paare bilden, Wortsuchsel, Kreuzworträtsel, ...)
- Punktevergabe je Aufgabe möglich
nrw.edumaps.de LINK
www.napkin.ai LINK
to-teach.ai LINK
nrw.edumaps.de LINK
urff.app LINK
ankommenapp.de LINK
www.leon-nrw.de LINK
www.intraactplus.de LINK