Unterrichtsplanung mit Bildungssprache
als Ziel:

• die Lehrkraft macht sich bei der Planung bewusst, was sachlich erreicht
werden soll und was dafür sprachlich nötig ist

• eine Planungsmethode für den bildungssprachfördernden Fachunterricht istbspw. das Scaffolding

• Reformulierungsaufgaben in den Unterrichtsablauf einplanen (in eigenen
Worten formulieren)

• Sprachlernförderliche Arbeitsblätter einsetzen, d.h. vereinfachte Texte,
gegliederte Texte, Angabe von Begriffserklärungen, Bildsequenzen, …