Logo

edumaps

NRW
FAQ - Häufige Fragen Freie Mediathek
de
DE
EN
ES
FR
IT
RU
Verhaltenskodex
30 / 53
Gestaltung von Nähe und Distanz
    • Ein/e Schüler:in darf nicht besonders bevorzugt, herausgestellt oder sanktioniert werden.
    • Verwandtschaftsverhältnisse oder Privatbeziehungen zu Schüler:innen oder deren Familien sind offenzulegen.
    • Nähe ist in einigen Situationen notwendig, um erfolgreich mit Schüler:innen arbeiten zu können: Angst, Stress, Trauer, Trösten, Wut. In solchen Situationen achten wir besonders darauf, dass der Kontakt immer angemessen bleibt und die persönlichen Grenzen jedes Einzelnen gewahrt werden.
    • Wir sind herausgefordert, unsere Schüler:innen in ihrer Entwicklung zu einem angemessenen Umgang mit Nähe und Distanz zu unterstützen.
    • Das Unterrichtsmaterial und die Methoden (z.B. Rollenspiel) sind so zu wählen, dass keine Grenzüberschreitung stattfindet und Situationen von Angst und Unwohlsein nicht entstehen.
    • Einzelgespräche, Einzelförderung und Einzelbetreuung (z.B. in der OGS) können ein wichtiges oder notwendiges Instrument bei der Arbeit mit Schüler:innen sein. Sie müssen aber jederzeit transparent und von außen zugänglich sein.
0