Liebe Familien, liebe Erziehungsberechtigte und alle, die unsere Kinder begleiten,
herzlich willkommen auf unserer digitalen Pinnwand zur Projektwoche rund um das Thema „Müll & Recycling“!
In dieser Woche haben sich die Kinder auf vielfältige und kreative Weise mit den Fragen, wie Müll entsteht, wie wir ihn richtig trennen und was jeder Einzelne von uns tun kann, um unsere Umwelt zu schützen beschäftigt. 🌱
Auf dieser EduMap möchten wir Ihnen daher einen kleinen Einblick in unsere Projektwoche geben. Hier finden Sie Fotos, Ergebnisse und Eindrücke von den verschiedenen Aktionen, Projekten und Erlebnissen der Klassen.
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Stöbern, Entdecken und Staunen! 💚
In der Aula haben wir im Verlauf der Woche einen Teil unseres Mülls gesammelt, um zu zeigen wie viel wir eigentlich so produzieren. Bereits am Dienstag war der Berg schon so hoch, dass unser Hausmeister einen Müllstopp veranlasst hat. Alle waren wirklich überrascht, wie viel dort zusammengekommen ist.
am vergangenen Donnerstag hat sich das Schülerparlament im Rahmen der Klimakonferenz getroffen. Dabei haben wir an die Themen aus dem letzten Schülerparlament angeknüpft und das Thema Müll erneut aufgegriffen. Gemeinsam haben die Kinder die Projektwoche zum Thema Müll vorbereitet.
Dazu haben die Kinder einen Arbeitsauftrag mit in ihre Klassen genommen. Während der Projektwoche sollten sie sich gemeinsam mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern mit folgenden drei Fragen beschäftigen:
♻️ 1. Müll vermeiden: Wie können wir Müll in der Schule und zu Hause vermeiden?
🗑️ 2. Müll trennen: Wie trenne ich Müll richtig?
🔄 3. Müll wiederverwenden: Wie kann ich Müll wiederverwenden?
In den 1. Klassen wurde am Montag erstmal unser mitgebrachter Müll sortiert: Was kommt in welche Tonne und welche Gegenständen sehen auf den ersten Blick vielleicht sogar nach einer anderen Müllsorte aus? Wir haben unser ganzes Wissen gesammelt und sind dann in die Arbeit an unseren Müllplakaten gestartet. Es wurde fleißig gemalt, ausgeschnitten und geklebt.
Der komplette Jahrgang 1 hat sich am Mittwoch auf Entdeckungstour in den Wald begeben. Auf der Suche nach Müll zum Einsammeln in unserer Umwelt konnten wir feststellen, dass im Wald bei uns zum Glück gar nicht mal so viel Müll zu finden ist. Dafür haben wir uns dann viele tolle bunte Blätter mitgenommen.
Am Donnerstag haben wir die am Vortag gesammelten Blätter für den Blattdruck benutzt und dabei feststellen können: Laub von den Bäumen kann auch viel mehr sein als nur Biomüll. Es war ein buntes Chaos aus dem viele schöne Herbstbilder entstanden sind.
In den ersten Klassen wurde am Freitag nochmal das Thema Müll im Wald mit dem Bilderbuch ,,Egon Eichhorn und der wilde Müll im Wald'' aufgegriffen. Wir konnten uns nochmal richtig in die Tiere des Waldes hineinversetzen und dadurch besser verstehen, was Müll in der Natur anrichten kann.
Heute haben wir uns auch spielerisch mit Mülltrennung beschäftigt. Mit dem Leiterspiel ,,Wohin gehört der Müll?'' konnten wir unser neues Wissen nochmal richtig testen.
Heute haben wir uns weiter mit dem Thema "Müll trennen" beschäftigt. Außerdem starteten wir mit dem Kunstprojekt "Wal/Schildkröte im Müll". Was passiert, wenn wir weiterhin Müll in unsere Meere kippen?
Klasse 3b erforscht, welche Dinge in die graue Tonne kommen. Es wird schnell bemerkt, dass das gar nicht so leicht ist und es wird genau besprochen, was denn nun alles in diese Tonne reingehört. Auf einem Plakat wird der Inhalt festgehalten.
Die Klasse 3b sortiert nun den restlichen Müll in die anderen Tonnen oder dargestellten Container und bespricht die Unterschiede. Danach wird geschaut, welche Reise unser Müll macht und was durch Müll in der Welt passiert.
Die Klasse 3a hat sich intensiv mit der Restmülltonne beschäftigt. Dabei wurde ein Plakat gestaltet, auf dem zu sehen ist, welche Gegenstände in die schwarze Tonne gehören. In Prospekten und mit Hilfe von verschiedenen Videos und dem Internet wurde recherchiert und ausgewählt, welche Motive auf dem Plakat landen sollten. Am Ende wurde alles ausgeschnitten und gemeinsam aufgeklebt. Die große Mülltonne mit dem Plakat wurde dann in der Aula aufgestellt.
Die Klasse 3b baut ihr eigenes Müllfahrzeug: Damit kann man später wunderbar das Sortieren von Müll durch Wortzettel oder Prospektbildern üben/spielen. Danach werden wir zu Plastikforschern und schauen, wie Plastik in den Müll gelangt, wie Plastik Tieren schadet, klären was Mikroplastik ist, was mit unserem Plastikmüll passiert und wie man Plastikmüll vermeiden kann.
Die Klasse 3a hat sich heute mit dem Weg des Mülls beschäftigt und dabei eine Mindmap zu Problemen und Lösungen entwickelt. Zusätzlich wurde das Bilderbuch "Im tiefen, weiten Meer" besprochen. Dabei haben die Kinder genau analysiert, wie sich der Müll auf die Meeresbewohner auswirkt und darüber nachgedacht, wie es den Tieren gehen würde, wenn nicht so viel Müll im Meer landen würde.
Heute werden alle zu "Müllwächtern" und klären, was wir dafür tun können. Natürlich bekommen alle Kinder einen Müllwächterausweis. Wir sind dann in Gedanken in ein Müllauto gestiegen und haben geschaut, in welcher Fabrik kommt eigentlich der Müll (also Müll aus der entsprechenden Tonne) genau an?
Heute haben die Kinder der Klasse 3d mit viel Freude an ihren Müllautos gearbeitet. Dabei haben wir uns nochmal intensiv damit auseinandergesetzt und gemeinsam Gedanken darüber gemacht, welcher Abfall in welche Tonne gehört. Und wie Batterien und Elektromüll entsorgt werden.
Außerdem haben sich die Kinder damit beschäftigt, welche Aufgaben ein Müllwächter hat und wie man im Alltag darauf achten kann, dass der Müll richtig getrennt wird. Gemeinsam haben wir viele tolle Ideen gesammelt, wie wir unsere Umwelt schützen und alle dabei unterstützen können, Müll richtig zu entsorgen. Zum Abschluss haben alle Kinder einen Müllwächterausweis erhalten, den sie selbst unterschreiben durften.
Die Klasse 3a hat heute zum Thema Plastik geforscht. Dabei haben die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe verschiedener Forscherfragen recherchiert, was Plastik ist, wie Plastik im Meer landet und dort den Tieren und der Umwelt schadet. Einige Kinder wurden zu Mikroplastik-Forschern und haben herausgefunden, wie Mikroplastik entsteht und warum dies für unsere Erde so ein großes Problem ist. Im Anschluss wurden die Ergebnisse in einer Forscherkonferenz von den Expertengruppen präsentiert und diskutiert. Am Ende kamen die Kinder der Fuchsklasse zum Entschluss: Wir müssen darauf achten, dass weniger Müll in der Natur und im Meer landet, um die Tiere und die Umwelt zu schützen!
Die Klasse 3b überlegt, was kann wieder neu aus unserem Müll hergestellt werden. Wir entdecken, dass man mit "Müll" auch selber kreativ werden und basteln kann. Eine Tetrapackung kann z. B. als James Rizzi Haus gestaltet werden. Es gibt viele Ideen. Zum Schluss erstellt jedes Kind ein Mini-Plakat: Was kann ich zu Hause beim Thema Müll machen? Wie kann ich Müll vermeiden? Gemeinsam wird noch das Plakat für die Klasse erstellt: Was kann ich in der Schule tun, um Müll zu vermeiden.
Nach dieser Woche ist Allen klar. Ich kann und muss beim Thema Müll was ändern und werde mich bemühen.
Heute wurde in der Fuchsklasse ein eigenes Müllauto gebastelt. Es wurde fleißig gemalt, ausgeschnitten und geklebt. Danach wurden die Kinder zu Müllwächtern ernannt und haben ihren persönlichen Müllwächterausweis erhalten. Es wurde gemeinsam besprochen, welche Regeln eingehalten werden müssen, damit man ein guter Müllwächter ist und wie man gut mit anderen Menschen kommuniziert.
Heute ist eine ereignisreiche und spannende Projektwoche zu Ende gegangen! Die Kinder hatten viel Spaß dabei, sich mit dem Thema Müll auseinanderzusetzen und gemeinsam herauszufinden, wie wir unsere Umwelt besser schützen können. Zum Abschluss haben wir heute in der Klasse 3d gemeinsam überlegt, wie wir Müll und insbesondere Plastik im Alltag vermeiden können. Anschließend wurden die Kinder noch einmal kreativ: Aus verschiedenen Abfallmaterialien entstanden viele lustige und einzigartige Müllmonsterchen. Mit viel Freude, Fantasie und tollen Ideen wurde gebastelt, geklebt und gestaltet. So konnten wir den Müll auf kreative Weise recyceln und ihm ein neues Leben schenken. Dabei sind viele tolle Müllmonster entstanden – von Schoki bis hin zu Zipfelmützen-Heini waren viele tolle Namen dabei!
Zum Abschluss der Projektwoche erstellte jedes Kind der 3c eine "Müllwächter"-Plakette. Denn wir haben gelernt: Wir müssen miteinander darauf achten, Müll zu vermeiden und Wertstoffe richtig zu trennen. Dies wollen wir auch zu Hause tun.
Außerdem führen wir in unserer Klasse einen "Wertstoffdienst" ein. Dieser achtet besonders darauf, dass in unserer Klasse die Wertstoffarten Papier/Pappe, Verpackungen, Biomüll und außerdem Restmüll richtig getrennt werden.
Der Tag brachte auch die Zeit, angefangene Arbeiten zu Ende zu führen, z.B. die Wertstoff-Ausstellung auf unserer Fensterbank, die noch einige Erklärungen benötigte.
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