St. Nikolaus-Schule Kath. Grundschule der Stadt Meschede mit Teilstandort in Wennemen
Unsere Schule2
Schulform, Standorte und Einzugsgebiet
Die St. Nikolaus-Schule ist eine katholische Bekenntnisgrundschule der Stadt Meschede und eine Schule des Gemeinsamen Lernens. Seit vielen Jahren lernen bei uns Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen, Fähigkeiten und Unterstützungsbedarfen gemeinsam. Vielfalt verstehen wir dabei als selbstverständlichen Bestandteil unserer Schulgemeinschaft.
Unsere Schule wird an zwei Standorten geführt: dem Hauptstandort in Freienohl und dem Teilstandort in Wennemen. Insgesamt besuchen rund 265 Kinder unsere Schule, davon etwa 85 Kinder den Teilstandort Wennemen. Trotz der räumlichen Trennung verstehen wir uns als eine Schule mit zwei Standorten. Gemeinsame pädagogische Grundsätze, schulische Veranstaltungen, Projekte und die Zusammenarbeit des Kollegiums verbinden beide Standorte miteinander.
Der Hauptstandort Freienohl ist der größere der beiden Standorte. Hier werden die Jahrgänge teilweise mehrzügig geführt. Neben dem Unterricht stehen den Familien unterschiedliche Betreuungsangebote mit KidsTreff und Offenem Ganztag (OGS) zur Verfügung. Durch die Größe des Standortes ergeben sich vielfältige Möglichkeiten für jahrgangsübergreifende Begegnungen, gemeinsame Aktionen und ein abwechslungsreiches Schulleben.
Der Teilstandort Wennemen zeichnet sich durch seine überschaubare Größe und eine besonders familiäre Atmosphäre aus. Die Kinder unterschiedlicher Jahrgänge kennen sich untereinander gut und erleben Schule als eine Gemeinschaft, in der Begegnung und gegenseitige Unterstützung einen hohen Stellenwert haben. Auch hier steht den Familien ein verlässliches Betreuungsangebot zur Verfügung.
Unser Einzugsgebiet umfasst insbesondere die Ortsteile rund um unsere beiden Schulstandorte Freienohl und Wennemen. Die unterschiedlichen Lebensräume und Voraussetzungen der Kinder an beiden Standorten bereichern unsere gemeinsame schulische Arbeit.
Gemeinsam bilden Freienohl und Wennemen eine Schule: mit unterschiedlichen Standortbedingungen und eigenen Besonderheiten, aber mit einem gemeinsamen pädagogischen Verständnis und einer gemeinsamen Schulgemeinschaft.