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FAQ - Häufige Fragen Freie Mediathek
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Medienkonzept Luziaschule

Daria Köster

Medienkompetenzrahmen NRW7

  • 1. BEDIENEN & ANWENDEN
0

  • 2. INFORMIEREN & RECHERCHIEREN
0

  • 3. KOMMUNIZIEREN & KOOPERIEREN
0

  • 4. PRODUZIEREN & PRÄSENTIEREN
0

  • 5. ANALYSIEREN & REFLEKTIEREN
0

  • 6. PROBLEMLÖSEN & MODELLIEREN
0

1.1 Medienausstattung (Hardware)4

  • Medienausstattung (Hardware) kennen, auswählen und reflektiert anwenden; mit dieser verantwortungsvoll umgehen.
0

SEP

  • Deutsch:
    • Buchstabeneinführung mit dem Bookcreator (Buchstabe nach den Herbstferien) => erstes Kennenlernen des I Pads & der Kamera App
  • SU:
    • Orientierungsübungen links/rechts/ vorwärts/ rückwärts mit den Bee-Bots
  • Kunst:
    • Wir erkunden ungesehene Orte und versteckte Nischen mit der Kamera
      (Kamera/Photo App)
  • Sport:
    • Vom Purzelbaum zur Rolle vorwärts (Kamera/Photo App - slow motion Video)
  • Musik:
    • Musik trifft Kunst und Bewegung (Kamera/FotoApp)
    • Musikerfinder-/innen am Werk (Kamera/FotoApp, Sprachmemos)
    • Alles klingt und strahlt im Frühling (Kamera/FotoApp, Sprachmemos)
0

Klasse 3

  • Mathe:
    • Learningapps/Kahoot (1x1 üben)
  • Sachunterricht:
    • Versuchsprotokolle in Edumaps zum Thema Wasser oder
      elektrischer Strom
  • Musik:
    • Achtung: Hitverdächtig, (Kamera/Fotoapp, Garageband zur Eigenkomposition)
    • Auf die Bühne, fertig,los! (Kamera/Fotoapp, App Garageband)
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Kreatives Schreiben am iPad
  • Mathe:
    • Learningapps/Kahoot (1x1 üben)
  • Sachunterricht:
    • Stationenlernen mit Edumap zum Thema Deutschland und
      Europa
  • Musik:
    • Achtung: Hitverdächtig, (Kamera/Fotoapp, Garageband zur Eigenkomposition)
    • Auf die Bühne, fertig,los! (Kamera/Fotoapp, App Garageband)
0

1.2 Digitale Werkzeuge4

  • Verschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen.
0

SEP

  • Anton, Antolin, Bookcreator, Blue Bot, Learningapps, Edumaps, LEon, Kamera
    App, Onilo, Kindersuchmaschinen
    • Edumaps kennenlernen & anwenden (Edumap & Learningapp & Onilo)
  • Mathe:
    • Einmaleins (Anton als zusätzliche verbindliche Übungsstation)
  • Deutsch:
    • Klassenlektüre (Antolin Quiz)
    • Deutsch Buchstabeneinführung (nach den Herbstferien) =>erstes Kennenlernen des I Pads & der Kamera App
0

Klasse 3

  • Mathe:
    • Learningapps/Kahoot (1x1 üben)
  • Sachunterricht:
    • Versuchsprotokolle in Edumaps zum Thema Wasser oder
      elektrischer Strom
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Kreatives Schreiben am oder mit dem iPad
  • Mathe:
    • Learningapps/Kahoot (1x1 üben)
  • Sachunterricht:
    • Stationenlernen mit Edumap zum Thema Deutschland und
      Europa
0

1.3 Datenorganisation4

  • Informationen und Daten sicher speichern, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen; Informationen und Daten zusammenfassen, organisieren und
    strukturiert aufbewahren.
0

SEP

  • Deutsch:
    • Buchstabeneinführung (Buchstabe nach den Herbstferien) =>erstes Kennenlernen des I Pads & der Kamera App
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
  • Sachunterricht:
    • Versuchsprotokolle in Edumaps zum Thema Wasser oder elektrischer Strom
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Kreatives Schreiben am oder mit dem IPad
    • Buchpräsentation BookCreator
  • Sachunterricht:
    • Stationenlernen mit Edumap zum Thema Deutschland und Europa
0

1.4 Datenschutz & Informationssicherheit4

  • Verantwortungsvoll mit persönlichen und fremden Daten umgehen; Datenschutz, Privatsphäre und Informationssicherheit
    beachten.
0

SEP

  • Deutsch:
    • Buchstabeneinführung (erster Buchstabe nach den Herbstferien) =>erstes Kennenlernen des I Pads & der Kamera App
  • Sachunterricht:
    • Mein erstes Internet-ABC
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
0

2.1 Informationsrecherche4

  • Informationsrecherchen zielgerichtet durchführen und dabei Suchstrategien anwenden.
0

SEP

  • Sachunterricht:
    • Thema Frühblüher (Kamera, Bookcreator, Suchmaschine)
  • Kunst:
    • Aus alt mach neu! (Suchmaschine zur Informationsbeschaffung) Briefe schreiben und gestalten (Suchmaschine zur Informationsgestaltung)
  • Sport:
    • Springen - tierisch gut (Suchmaschine zu Sprungweiten verschiedener Tiere)
0

Klasse 3

  • Sachunterricht:
    • Erklärvideos zum Thema Körper mit iMovie
  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
  • Musik:
    • Mit dem Körper singen, mit den Augen hören (Zugang zu Informationsmedien)
0

Klasse 4

  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
  • Musik:
    • Mit dem Körper singen, mit den Augen hören (Zugang zu Informationsmedien)
  • Sachunterricht
    • Recherche zu Bäumen zum Ausfüllen eines Steckbriefs
    • Aufbereiten der Informationen zur Steinzeit für die Podcast-Produktion
0

2.2 Informationsauswertung4

  • Themenrelevante Informationen und Daten aus Medienangeboten filtern, strukturieren, umwandeln und aufbereiten.
0

SEP

  • Sachunterricht:
    • Thema Frühblüher (Kamera, Bookcreator, Suchmaschine)
0

Klasse 3

  • Sachunterricht:
    • Erklärvideos zum Thema Körper mit iMovie
  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
0

Klasse 4

  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
  • Musik:
    • Mit dem Körper singen, mit den Augen hören (Zugang zu Informationsmedien)
  • Sachunterricht
    • Recherche zu Bäumen zum Ausfüllen eines Steckbriefs
    • Recherche zur Steinzeit
0

2.3 Informationsbewertung4

  • Informationen, Daten und ihre Quellen sowie dahinterliegende Strategien und Absichten erkennen und kritisch bewerten.
0

SEP

  • Sachunterricht:
    • Thema Frühblüher (Kamera, Bookcreator, Suchmaschine)
0

Klasse 3

  • Sachunterricht:
    • Erklärvideo zum Thema Körper mit Internet- und Literaturrecherche. Film in Legetechnik mit iMovie.
0

Klasse 4

  • Sachunterricht
    • Recherche zu Bäumen zum Ausfüllen eines Steckbriefs
    • Aufbereiten der Informationen zur Steinzeit für die Podcast-Produktion
0

2.4 Informationskritik2

  • Unangemessene und gefährdende
    Medieninhalte erkennen und hinsichtlich rechtlicher Grundlagen sowie gesellschaftlicher Normen und Werte einschätzen; Jugend und Verbraucherschutz kennen und Hilfs- und Unterstützungsstrukturen nutzen.
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Eigene Werbung am iPad erstellen (Stift benötigt!) mit der App Canva
    • Werbung im Internet erkennen (Influencer)
0

3.1 Kommunikations- & Kooperationsprozesse3

  • Kommunikations- und Kooperationsprozesse mit digitalen Werkzeugen zielgerichtet gestalten sowie mediale Produkte und
    Informationen teilen.
0

SEP

  • Deutsch:
    • Nachrichten über Antolin schreiben
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • E-Mail schreiben mit Antolin
0

3.2 Kommunikations- & Kooperationsregeln3

  • Regeln für digitale Kommunikation und Kooperation kennen, formulieren und einhalten.
0

SEP

  • Deutsch:
    • Nachrichten über Antolin schreiben
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • E-Mail schreiben mit Antolin
0

3.3 Kommunikation & Kooperation in der Gesellschaft2

  • Kommunikations- und Kooperationsprozesse im Sinne einer aktiven Teilhabe an der Gesellschaft gestalten und reflektieren;
    ethische Grundsätze sowie kulturell-gesellschaftliche Normen beachten.
0

Klasse 3

  • Internet ABC:
    Erklärfilm Thema Cybermobbing
  • Vorschaubild www.internet-abc.de LINK
  • Kommentar zum Video schreiben (Logo Nachrichten)
0

3.4 Cybergewalt & Cyberkriminalität3

  • Persönliche, gesellschaftliche und wirtschaftliche Risiken und Auswirkungen von Cybergewalt und -kriminalität erkennen sowie Ansprechpartner und Reaktionsmöglichkeiten kennen und nutzen.
0

Klasse 3

  • Internet ABC:
    • Thema Cybermobbing
0

Klasse 4

  • Internet ABC:
    • Thema Cybergrooming
0

4.1 Medienproduktion & Präsentation4

  • Medienprodukte adressatengerecht planen, gestalten und präsentieren; Möglichkeiten des Veröffentlichens und Teilens kennen und nutzen.
0

SEP

  • Kunst:
    • Farbenforscher (Book Creator)
    • Aus alt mach neu (Book Creator)
    • Kleidungsstücke werden Lebendig (Book Creator)
  • Sport:
    • Unser Spielplatz - unsere Turnhalle wird zum Spielplatz (Stations und
      Bewegungsabläufe mittels Book Creator dokumentieren / Klassenintern s. Punkt 1.4)
  • Sachunterricht:
    • Thema Frühblüher (Kamera, Bookcreator, Suchmaschine)
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
  • Sachunterricht:
    • Erklärvideos zum Thema Körper
  • Religion
    • BookCreator Buch zum Thema 'Mose'
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation mit dem BookCreator
  • Kunst:
    • Animation mit Scratch erstellen
  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
  • Sachunterricht:
    • Podcast zum Thema Steinzeit erstellen
  • Religion:
    • Book Creator Buch zum Thema 'Pfingsten'
0

4.2 Gestaltungsmittel4

  • Gestaltungsmittel von Medienprodukten kennen, reflektiert anwenden sowie hinsichtlich ihrer Qualität, Wirkung und Aussageabsicht beurteilen.
0

SEP

  • Sachunterricht:
    • Thema Frühblüher (Kamera, Bookcreator, Suchmaschine)
  • Religion:
    Reihe Hand
    • Standbilder, Spielfolgen (Foto und Kamera App
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
  • Sachunterricht:
    • Erklärvideos zum Thema Körper mit iMovie
  • Musik:
    • Mathematik macht Musik (Garageband)
  • Religion:
    • BookCreator Buch zum Thema 'Mose'
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation mit dem BookCreator
  • Kunst:
    • Bild mit KI erstellen lassen
  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
  • Musik:
    • Mathematik macht Musik (Garageband)
  • Religion:
    • Book Creator Buch zum Thema 'Pfingsten'
0

4.3 Quellendokumentation3

  • Standards der Quellenangaben beim Produzieren und Präsentieren von eigenen und fremden Inhalten kennen und anwenden.
0

Klasse 3

kein Inhalt
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
  • Englisch:
    • Präsentation zum Thema Jobs, Animals oder Celebrating Earth Day
0

4.4 Rechtliche Grundlagen3

  • Rechtliche Grundlagen des Persönlichkeits- (u.a. des Bildrechts), Urheber- und Nutzungsrechts (u.a. Lizenzen) überprü-
    fen, bewerten und beachten.
0

Klasse 3

  • Sachunterricht:
    • Buchpräsentation mit dem Book Creator
0

Klasse 4

  • Deutsch:
    • Buchpräsentation BookCreator
0

5.1 Medienanalyse2

  • Die Vielfalt der Medien, ihre Entwicklung und Bedeutungen kennen, analysieren und reflektieren.
0

SEP

  • Sachunterricht:
    • Mein erstes Internet ABC
0

5.2 Meinungsbildung2

  • Die interessengeleitete Setzung und Verbreitung von Themen in Medien erkennen sowie in Bezug auf die Meinungsbildung
    beurteilen.
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    Reihe Werbung
  • Internet-ABC Thema Werbung (Modul 3.3)
    • digitales Werbeplakat (Canva oder Bookcreator)
0

5.3 Identitätsbildung2

  • Chancen und Herausforderungen von Medien für die Realitätswahrnehmung erkennen und analysieren sowie für die eigene Identitätsbildung nutzen.
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Niko 4 und Internet-ABC Thema Werbung: eigene Werbung am iPad
      erstellen (Stift benötigt)
    • Werbung von Influencern
0

5.4 Selbstregulierte Mediennutzung2

  • Medien und ihre Wirkungen beschreiben, kritisch reflektieren und deren Nutzung selbstverantwortlich regulieren; andere bei
    ihrer Mediennutzung unterstützen.
0

Klasse 3/4

  • Deutsch:
    • Medientagebuch führen → statt eines Erzählkreises die Medientagebücher besprechen
0

6.1 Prinzipien der digitalen Welt3

  • Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen, verstehen und bewusst nutzen.
0

SEP

  • Mathe:
    • Geometrie Flächen & Körper (Blue Bots & Matte mit Taschen)
    • Flächen zeichnen (Blue Bot mit Stifthaltung)
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Ozobots programmieren (Zeitumfang im Lehrplan prüfen)
0

6.2 Algorithmen erkennen3

  • Algorithmische Muster und Strukturen in verschiedenen Kontexten erkennen, nachvollziehen und reflektieren.
0

SEP

  • Mathe:
    • Geometrie Flächen & Körper (Blue Bots & Matte mit Taschen)
    • Flächen zeichnen (Blue Bot mit Stifthaltung)
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Ozobots programmieren (Zeitumfang im Lehrplan prüfen)
0

6.3 Modelieren & programmieren4

  • Probleme formalisiert beschreiben, Problemlösestrategien entwickeln und dazu eine strukturierte, algorithmische Sequenz planen; diese auch durch Programmieren umsetzen und die gefundene Lösungsstrategie beurteilen.
0

SEP

  • Mathe:
    • Geometrie Flächen & Körper (Blue Bots & Matte mit Taschen)
    • Flächen zeichnen (Blue Bot mit Stifthaltung)
    • Orientierungsübungen (links-rechts-oben-unten)
0

Klasse 3

  • Deutsch:
    • Lesespurgeschichte mit Bee-Bot
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Ozobots programmieren im Zuge der Radfahrausbildung
0

6.4 Bedeutung von Algorithmen3

  • Einflüsse von Algorithmen und Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt beschreiben und reflektieren.
0

SEP

  • Mathe:
    • Geometrie Flächen & Körper (Blue Bots & Matte mit Taschen) ==> anschließend Vergleich zur Lebenswelt herstellen
0

Klasse 4

  • Sachunterricht:
    • Ozobots programmieren (Zeitumfang im Lehrplan prüfen)
  • Kunst:
    • Animation mit Scratch erstellen
0

Material2

Vorlage Elternbrief

0

Leitfaden Medienbildung

0

Austattungsplanung2

Aktuelle Ausstattung

  • Aktuell ist die Luziaschule mit folgender Hard- und Software ausgestattet:
  • Hardware
    • 42 iPads verteilt auf 3 Klassen, davon 6 Geräte für Lehrkräfte
    • Beamer mit AppleTV und Miracast zum Streamen von iPads und Windows Geräten in allen Klassenräumen
    • Interaktiver Bildschirm in der OGS mit Miracast und AirPlay
    • 3D Drucker
    • 5 Logitech Crayon
  • Robotik
    • Ozobot Klassenset (12 Stück)
    • Bluebot Klassenset (2 mal 6 Geräte)
    • Stifthalter für Bluebot
    • Matten für Bluebot
  • Software (kostenpflichtig)
    • Anton Schullizenz
    • Antolin Schullizenz
    • Fobizz Tools (für wenige KollegInnen)
    • Sag es auf Deutsch App für 2 Geräte
    • Book Creator
  • Die Lehrkräfte sind mit einem Surface oder einem Notebook ausgestattet.
0

Weitere Anschaffung

    • 10 Logitech Crayon zur Umsetzung des digitalen Werbeposters und zum akkuraten Ausführen der Schwungübungen in der Anton App
    • 10 Tastaturen
0

Fortbildungsplanung3

SEP

    • Fortbildung zum BlueBot beim MediaLab HSK (als SchiLf)
    • Book Creator Selbstlernkurs oder Fobizz Kurs, Erklärvideo
    • Antolin Einführung
    • Anton Einführung
    • Grundlagen der iPad Nutzung
    • Schulungen zum Internet-ABC (z.B. Internet-ABC Lehrkraft als Angebot des Media Lab HSK)
0

3-4

    • Fortbildung zum Ozobot beim MediaLab HSK (als SchiLf)
    • Fortbildung zu iMovie
    • Antolin Einführung
    • Anton Einführung
    • Grundlagen der iPad Nutzung
    • Schulungen zum Internet-ABC (z.B. Internet-ABC Lehrkraft als Angebot des Media Lab HSK)
0

Fortbildungen für alle Lehrkräfte

0

Kooperationen1

Stadtbücherei Meschede

    • Kulturstrolche Klasse 2 Thema 'Bücherei kennenlernen'
    • Kulturstrolche Klasse 4 Thema 'Fake News erkennen'
0

Evaluation1

Aktualisierung

  • Das Medienkonzept der Luziaschule wird alle 3 Jahre auf Aktualität geprüft und auch bei Überarbeitung der schulinternen Curricula mitgedacht.
0

Stand1

Entwicklung

  • Entwickelt: Oktober 2025
  • Konferenzbeschluss: 15.10.2026
0