Neu in der Bildungsmediathek: Geographie

Laufzeit: ca. 19 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Der Film zeigt Entstehung, Veränderung und Zerstörung von Gesteinen durch geodynamische Prozesse.

Fassung mit interaktivem Lernmodul

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 8.-10. Schuljahr

Sand ist nach Süßwasser der am häufigsten genutzte Rohstoff weltweit. Er ist in zahlreichen Alltagsprodukten enthalten, wird jedoch vor allem in der Bauindustrie für die Betonherstellung verwendet. Ein Wissenschaftler erläutert die Unterschiede zwischen Wüstensand und Bausand. Der Film geht außerdem auf die ökologischen Folgen des Sandabbaus in Flüssen und Meeren ein und stellt zum Schluss Holz und Recyclingbeton als alternative Baustoffe vor.

Laufzeit: ca. 33 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 5.-10. Schuljahr

Erdbeben entstehen durch Prozesse im Erdinneren. Die äußerste Schicht der Erde, die Erdkruste, ist aus Erdplatten aufgebaut, die auf dem heißen Erdmantel „schwimmen“. Wenn sich einzelne Platten aufeinander zu- oder aneinander vorbeibewegen, können sich Spannungen im Gestein aufbauen, die sich plötzlich entladen. Dabei entstehen Erdbeben.

Laufzeit: ca. 25 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-11. Schuljahr

Die Erdkruste unseres Planeten besteht aus Platten, die auf dem darunterliegenden Erdmantel „schwimmen“. An ihren Rändern dringt das flüssige Gestein an die Oberfläche und bildet Vulkane. Diese Produktion zeigt, wo die „Hotspots“ des globalen Vulkanismus liegen und wie sich die Auswirkungen auf Natur, Bevölkerung und Klima deutlich unterscheiden können.

Laufzeit: ca. 19 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 6.-10. Schuljahr

Der Film stellt die bekanntesten Höhlen in Deutschland und deren unterschiedliche Typisierungen vor.

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Zunächst werden die Pflanzen vorgestellt. Anbau- und Erntemethoden runden das Bild der nachwachsenden Rohstoffe ab. Zudem wird aufgezeigt, wie wir die weiterverarbeiteten agrarischen Rohstoffe verwenden. Abnehmer sind die Nahrungs- und Genussmittelindustrie, die Futtermittel- und Treibstoffindustrie sowie die Textil-, Kosmetik- und Pharmaindustrie.

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Zunächst werden im Überblick die Merkmale von Kaffee, Soja und Baumwolle vorgestellt. Nach einer Darstellung von Anbau und Ernte erfolgt die Information über die jeweils drei größten globalen Produzenten.

Laufzeit: ca. 6 Min.
Produktionsjahr: 2021
Allgemeinbildende Schule: 7.-10. Schuljahr

Frühling, Sommer, Herbst und Winter; diese unterschiedlichen Jahreszeiten sind typisch für das gemäßigte Klima in der Mitte Europas. Wie entstehen sie aber? In einer Animation und mit erklärenden Graphiken wird der jährliche Weg der Erde um die Sonne und die dadurch wechselnde Position der Erde zur Sonne dargestellt.

Laufzeit: ca. 5 Min.
Produktionsjahr: 2021
Allgemeinbildende Schule: 5.-10. Schuljahr

Das Lernvideo beschreibt die vier Jahreszeiten in der gemäßigten Klimazone und beantwortet die Frage: Wann beginnt welche Jahreszeit?

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 9.-11. Schuljahr

In ihrer Berliner Dachwohnung wird einer Studentin das Lernen zur Qual. Wissenschaftler überfliegen mit einer Thermokamera die Stadt und machen sichtbar: Berlin liegt als Wärmeinsel im kühleren Umland. Es hat ein ausgeprägtes "Stadtklima".

Laufzeit: ca. 18 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 7.-10. Schuljahr

Die gemäßigten Breiten liegen geografisch zwischen den Tropen und Polarregionen. Das besondere Kennzeichen sind die ausgeprägten vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Misch- und Laubwälder, Wiesen und Ackerland bestimmen die typische Vegetation. Es gibt jedoch auch gemäßigtes Regenwald-, Steppen- und Gebirgsklima. Die gemäßigten Breiten bieten vielfältige Lebensräume für Fauna und Flora.

Laufzeit: ca. 24 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-10. Schuljahr

Die bekannteste und für Europa wichtigste Meeresströmung ist der Golfstrom. Neben seiner Entstehung und den beteiligten Einflussfaktoren werden die Auswirkungen für Europa erklärt. Besonders auf den Zusammenhang mit Klima und Landwirtschaft wird eingegangen. Aber auch eine eventuelle Abschwächung oder ein möglicher Zusammenbruch werden thematisiert.

Laufzeit: ca. 24 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 9.-13. Schuljahr

In regelmäßigen Abständen löst das Wetterphänomen El Niño im Südpazifik extreme klimatische Ereignisse zwischen Südostasien und der Westküste Südamerikas aus. Verschiedene Extremwettereignisse sind die Folge. Aber was verursacht dieses Phänomen und was hat La Niña damit zu tun?

Laufzeit: ca. 22 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 8.-10. Schuljahr

In dem Film werden die Auswirkungen des Klimawandels auf Flora und Fauna der Weltmeere sowie Rückkopplungseffekte, die mit einer Erwärmung der Meere einhergehen, vorgestellt.

Laufzeit: ca. 39 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Die vier Filme behandeln den Klimawandel und thematisieren, wie man ihn abschwächen (Mitigation) und sich an seine Folgen anpassen kann (Adaption). Sie bieten eine Einführung in die Ursachen des menschengemachten Klimawandels und die damit verbundenen Probleme.

Laufzeit: ca. 38 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Die Filme vermitteln mithilfe anschaulicher Computeranimationen und realen Darstellungen wichtige Informationen zu den regionalen Folgen des globalen Klimawandels. Anhand der Beispiele Niederlande, Sahel und Amazonien werden verschiedene Aspekte der wechselseitigen Abhängigkeiten thematisiert.

Laufzeit: ca. 53 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 7.-11. Schuljahr

Mit atemberaubenden Bildern und einer zu Herzen gehenden Geschichte zeigt „The End of the Road“ die Widerstandsfähigkeit einer Gemeinschaft, die entschlossen ist, ihre Lebensweise zu erhalten. Der Film beleuchtet weltweite Entwicklungen im Zusammenhang mit dem Verhältnis von Mensch und Natur. Er thematisiert die Veränderungen die der Klimawandel für die Wüstenbewohner in der marokkanischen Wüste mit sich bringt.

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 4.-6. Schuljahr

Ein Kapitän, ein Lotse, ein Kanalsteurer, Festmacher und ein Fährführer werfen die Frage auf, wo sie arbeiten. Während der gesamten Durchfahrt durch den Nord-Ostsee-Kanal stehen sie und das Containerschiff Elbsailor im Mittelpunkt. Die wirtschaftliche Bedeutung der Wasserstraße wird besonders betont. Ausführlich werden die Anforderungen für die Schifffahrt dargestellt wie der Schleusenvorgang oder beim Gegenverkehr das Manövrieren an den Weichen. Fähren, Tunnel und Brücken ermöglichen die Kanalüberquerung. Für die reibungslose Passage von der Nordsee in die Ostsee und umgekehrt sorgen Lotsen und Kanalsteurer.

Laufzeit: ca. 24 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-10. Schuljahr

Die bekannteste und für Europa wichtigste Meeresströmung ist der Golfstrom. Neben seiner Entstehung und den beteiligten Einflussfaktoren werden die Auswirkungen für Europa erklärt. Besonders auf den Zusammenhang mit Klima und Landwirtschaft wird eingegangen. Aber auch eine eventuelle Abschwächung oder ein möglicher Zusammenbruch werden thematisiert.

Laufzeit: ca. 22 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 8.-10. Schuljahr

In dem Film werden die Auswirkungen des Klimawandels auf Flora und Fauna der Weltmeere sowie Rückkopplungseffekte, die mit einer Erwärmung der Meere einhergehen, vorgestellt.

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 9.-11. Schuljahr

In ihrer Berliner Dachwohnung wird einer Studentin das Lernen zur Qual. Wissenschaftler überfliegen mit einer Thermokamera die Stadt und machen sichtbar: Berlin liegt als Wärmeinsel im kühleren Umland. Es hat ein ausgeprägtes "Stadtklima".

Laufzeit: ca. 11 Min.
Produktionsjahr: 2022
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Als erstes setzte die Entwicklung zum sprunghaften Wachstum der Vororte in den USA ein. Geplant wurden Wohngebiete mit Einfamilienhäusern, car-friendly mit breiten Straßen und ohne öffentliche Verkehrsmittel. Die Funktionstrennung von Wohnen, Arbeiten und Freizeit führten zu weiten Wegen und damit auch zu stetig anwachsenden Verkehr. Das flächenverschlingende Wachstum der Suburbs führte zum städtebaulichen Alptraum, zum Urban Sprawl.

Laufzeit: ca. 15 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 10.-13. Schuljahr

Vor dem Hintergrund der zunehmenden städtischen Bevölkerung ist das Wissen um die Funktion, Struktur und Veränderung von Städten unerlässlich. Das Verstehen der inneren Differenzierung und des Wandels von Städten sind wichtige Voraussetzungen zur Gestaltung und der Entscheidung für eine zukunftsorientierte Stadtentwicklung.

Laufzeit: ca. 21 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Der hohe Ertrag der erzeugten Gartenbauprodukte und die enorme Menge an Exporten vor allem in europäische Länder haben dazu geführt, dass Almeria als "Gemüsegarten Europas" bekannt ist. Der Film geht auf die integrierte Landwirtschaft in Almeria ein.

Laufzeit: ca. 20 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Der hohe Ertrag der erzeugten Gartenbauprodukte und die enorme Menge an Exporten vor allem in europäische Länder haben dazu geführt, dass Almeria als "Gemüsegarten Europas" bekannt ist. Der Film geht auf die ökologische Landwirtschaft in Almeria ein.

Fassung mit interaktivem Lernmodul

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 9.-13. Schuljahr

Junge Männer auf den Philippinen suchen am Flussufer in einem mit Wasser vollgelaufenen Holzschacht nach Gold. Ein Kompressor versorgt den Taucher über einen Schlauch, den er im Mund hält, mit Atemluft. Das Metall aus dem Gestein wird mit Quecksilber gelöst. Viele "Goldarbeiter" leiden an Quecksilbervergiftungen. In Südafrika bauen Bergarbeiter in 3 200 Meter Tiefe Golderz ab. Übertage wird das Metall in einem Zyanidbad ausgewaschen. Im Schmelzofen der Raffinerie werden dem Rohgold Verunreinigungen entzogen. Endprodukt sind Goldbarren aus Feingold, Rohstoff für die Schmuckherstellung sowie für industrielle Erzeugnisse und als Wertanlage.

Fassung mit interaktivem Lernmodul

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 9.-13. Schuljahr

Bagger fördern "rote Erde" im Tagebau. Der so gewonnene Rohstoff Bauxit wird im Aluminiumwerk zu Aluminiumoxid verarbeitet. In den Schmelzöfen bildet sich mithilfe der Elektrolyse flüssiges Aluminium, das in Formen zu Barren gegossen wird. Im Walzwerk entstehen aus den großen Blöcken Metallbänder. Sie sind der Rohstoff für Flugzeuge, Fahrzeuge und Verpackungen. Die Herstellung von Aluminium ist sehr energieintensiv. Dagegen gilt recyceltes Aluminium als nachhaltig. Der bei der Bauxitverarbeitung anfallende Rotschlamm muss in Deponien gelagert und chemisch aufbereitet werden. Die Rekultivierung von Bauxitabbauflächen wird nicht überall durchgeführt.

Fassung mit interaktivem Lernmodul

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Lithium, ein unscheinbares weißes Pulver, ist ein Hoffnungsträger der Energiewende und steckt in fast jedem Akku von Smartphones und E-Autos. Animationen zeigen den steigenden Bedarf und unsere Abhängigkeit von Importen, hauptsächlich aus den Anden, wo Lithium aus Salzseen gewonnen wird, während Anwohner um ihre Existenz und das Ökosystem bangen.

Laufzeit: ca. 28 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 10.-13. Schuljahr

Viele wichtige Rohstoffe auf der Erde sind endlich und werden irgendwann zur Neige gehen. Um dem zuvorzukommen, wird verstärkt an Methoden des Recyclings und der Substitution von diesen Rohstoffen geforscht. Die Produktion stellt beide Verfahren mit ihren Vor- und Nachteilen vor.

Laufzeit: ca. 20 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 8.-10. Schuljahr

Im Film wird gezeigt, wie aus Bambus, Zuckerrohr und anderen schnell wachsenden Pflanzen Biokraftstoff gewonnen werden kann.

Laufzeit: ca. 34 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Anschaulich erklären interaktive Modelle die Entstehung von Lagerstätten fossiler Energieträger. Aber auch der Abbau mit Hilfe verschiedener Fördertechniken wird passend für den Unterricht in interaktiven Tafelbildern aufbereitet.

Laufzeit: ca. 33 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 9.-13. Schuljahr

Geboten wird ein virtueller Überblick rund um das Thema "Energieträger". Anhand von 19 interaktiven 3D-Modellen in den 6 nachfolgend genannten Arbeitsbereichen können einzelne Teilbereiche zum Thema demonstriert und nachvollzogen werden: Bioenergie; Geotherie, Solarenergie, Wasserenergie, Windenergie.

Laufzeit: ca. 20 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 8.-10. Schuljahr

Der Film stellt Möglichkeiten vor, aus Geothermie nachhaltig Energie zu gewinnen.

Laufzeit: ca. 33 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Die Grundlagen der Globalisierung werden in drei Filmen hinsichtlich ihrer räumlichen Auswirkungen, ihrer positiven und negativen Folgen und der bestehenden Herausforderungen konkretisiert. Dabei wird je ein Beispiel aus dem primären, sekundären und tertiären Sektor verdeutlicht.

Laufzeit: ca. 16 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 9.-13. Schuljahr

Der Fischtrawler Joseph Roty 2 fischt mit dem Schleppnetz im Nordostatlantik den Blauen Wittling, eine Dorschart. Die internationale Crew, 50 Mann, ist Tag und Nacht im Einsatz, außer bei Orkan und schwerem Seegang. Unter Deck wird der gefangene Seefisch weiterverarbeitet.

Laufzeit: ca. 110 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 1.-6. Schuljahr

Die 12 Filme thematisieren die Bedeutung von Binnenschifffahrt, Fähren, Containerschiffen und Seenotrettung für Wirtschaft und Gesellschaft - sei es im Warentransport, im Personenverkehr oder in der Fischerei. Reale Filmsequenzen veranschaulichen, wie Waren auf Binnenschiffen transportiert, Containerschiffe im Hafen beladen und mit Hafenschleppern manövriert werden. Zudem zeigen die Filme eine Fährüberfahrt über den Rhein, die Arbeit auf einem Krabbenkutter, die Abläufe auf einem Kreuzfahrtschiff sowie die Aufgaben der Seenotretter und der Feuerwehr.

Laufzeit: ca. 38 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 5.-6. Schuljahr

Das Filmpaket behandelt das Thema Tourismus. Es wird die Entstehung des weltweiten Tourismus erläutert und die Gründe für die Beliebtheit des Reisens aufgezeigt. Der Mittelmeerraum wird dabei mit seinen besonders günstigen Voraussetzungen für den Tourismus dargestellt. Zudem wird die touristische Entwicklung der indonesischen Insel Bali behandelt sowie die positiven und negativen Auswirkungen des aufkommenden Massentourismus in Nepal.

Laufzeit: ca. 18 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Das Medium gibt acht Beispiele, anhand derer die Wechselwirkungen zwischen Naturraum und menschlichem Handeln erklärt und analysiert werden können. Die acht ausgewählten Räume werden in Filmmodulen kurz vorgestellt. Sie umfassen das Norddeutsche Tiefland, das Südwestdeutsche Stufenland, die Alpen, die Donau, die Wirtschaftsregionen Rhein, Ruhr, Main und Neckar, den Klimavergleich "Finnland - Griechenland" und einen Wirtschafts- und Sozialvergleich "Deutschland - Rumänien".

Laufzeit: ca. 18 Min.
Produktionsjahr: 2023
Allgemeinbildende Schule: 8.-13. Schuljahr

Das Medium gibt acht Beispiele, anhand derer die Wechselwirkungen zwischen Naturraum und menschlichem Handeln erklärt und analysiert werden können. Die acht ausgewählten Räume werden in Filmmodulen kurz vorgestellt. Sie umfassen das Norddeutsche Tiefland, das Südwestdeutsche Stufenland, die Alpen, die Donau, die Wirtschaftsregionen Rhein, Ruhr, Main und Neckar, den Klimavergleich "Finnland - Griechenland" und einen Wirtschafts- und Sozialvergleich "Deutschland - Rumänien".

Laufzeit: ca. 23 Min.
Produktionsjahr: 2024
Allgemeinbildende Schule: 7.-13. Schuljahr

Eingegangen wird auf die Vielfalt des Balkans in Bezug auf Geographie, Politik, Religion und gesellschaftlichen Einfluss der Vielvölkerstaaten.

Laufzeit: ca. 53 Min.
Produktionsjahr: 2025
Allgemeinbildende Schule: 7.-11. Schuljahr

Mit atemberaubenden Bildern und einer zu Herzen gehenden Geschichte zeigt „The End of the Road“ die Widerstandsfähigkeit einer Gemeinschaft, die entschlossen ist, ihre Lebensweise zu erhalten. Der Film beleuchtet weltweite Entwicklungen im Zusammenhang mit dem Verhältnis von Mensch und Natur. Er thematisiert die Veränderungen die der Klimawandel für die Wüstenbewohner in der marokkanischen Wüste mit sich bringt.