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Empfehlungen zum Schulanfang – Impulse für Eltern

Marlene Stuckart

🌱 Motorische Entwicklung – Bewegung macht stark2

🎯 Folgende Fähigkeiten sind hilfreich:

  • Feinmotorische Fähigkeiten:
    • Eine Linie mit dem Stift nachspuren -Schwungübungen (Graphomotorik)
    • Schneiden auf der Linie
    • Knöpfe/ Reißverschluss schließen
    • Bis zur Linie ausmalen
    • Dreipunkt Stifthaltung
  • Grobmotorische Fähigkeiten:
    • Balancieren, Klettern, Schaukeln
    • Laufrad, Roller Fahrrad fahren
    • Fangen und Werfen
    • Hampelmann, Springen (über Hindernisse)
    • Stehen und Hüpfen auf einem Bein
    • Rückwärts gehen
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✨ So können Sie Ihr Kind unterstützen:

    • Schwungübungen
    • Papier zerreißen
    • Kneten, Backen, Teig kneten
    • Fädelspiele (Fädeln von Perlen, Knöpfen, Bügelperlen, etc.), Bänder flechten
    • Ausschneiden mit der Schere auf der Linie
    • Öffnen und Schließen von Flaschen, Auf-und zuknöpfen, Socken anziehen, etc.
    • Ausmalbilder, Stickerhefte
    • Unterstützen beim Kochen, Decken & Abräumen, Spülmaschine ein-und ausräumen
    • Bewusst gemeinsam essen (Geschmackserlebnisse anbieten, z.B. Probieren mit geschlossenen Augen)
    • Auf kleinen Mauern oder umgefallenen Bäumen balancieren
    • Spielplatzbesuche
    • Tiere auf 4 Beinen nachspielen, z.B. Löwenjagd (Nachahmung krabbeln)
    • Wurf-und Fangspiele
    • Memory (Bilder/Geräusche/Tasten
    • Naturmaterialien sammeln
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🗣️ Sprachliche Entwicklung – Sprache verbindet2

🎯 Folgende Fähigkeiten sind hilfreich:

    • Erzählungen folgen und Fragen dazu beantworten (auch längere Geschichten)
    • Reime erkennen und Reimwörter bilden
    • Silben erkennen und zählen
    • Anlaute eines Wortes heraushören
    • Eigener Name, Farben und Formen werden erkannt
    • Ausgeprägter Wortschatz (Gefühle, Orte, Tätigkeiten, Farben, Tiere, Körperteile)
    • Verständliche Satzbildung
    • Grammatikalisches Verständnis (nutzt verschiedene Zeitformen, kennt Mehrzahl, kann Fragen und Verneinungen formulieren)
    • Detailliertes Nacherzählen und Verstehen von Geschichten und Situationen
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✨ So können Sie Ihr Kind unterstützen:

    • Silben klatschen oder Wörter schwingen
    • Anlaute üben (Dein Name fängt mit einem A an, welche Wörter kennst Du, die auch mit A anfangen?)
    • Erzählanlässe schaffen, dem Kind zuhören, nachfragen
    • Vorlesen, das Gelesene vom Kind zusammenfassen lassen
    • Reime, Fingerspiele, Lieder mit den Kindern üben
    • Medienzeit begrenzen
    • Familienzeiten, zum Beispiel bei den Mahlzeiten nutzen, um ins Gespräch zu kommen, auch durch gezielte Fragen (Was war heute am Schönsten?, Gab es etwas, über das Du Dich geärgert hast?...)
    • Wimmelbücher betrachten, Fehlersuchbilder, Ich sehe was was du nicht siehst spielen
    • Bilder betrachten und genau beschreiben, oben unten, rechts, links nutzen
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🧠 Kognitive Entwicklung – Neugierig entdecken2

🎯 Folgende Fähigkeiten sind hilfreich:

    • Aufmerksamkeit konzentriert auf eine Tätigkeit richten und aufrecht erhalten
    • Aufgaben zu Ende bringen, auch wenn Sie schwierig sind
    • Unterschiede zwischen Realität und Fantasie erkennen
    • Mengen erfassen können (gleich, mehr, weniger), Würfelbilder
    • Interesse an Buchstaben und Schriftzeichen
    • Richtung, Reihenfolge, Positionen (oben,unten,rechts/links) verstehen
    • Zeitgefühl
      Sich auf Geräusche konzentrieren
    • Kleine optische Unterschiede erkennen
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✨ So können Sie Ihr Kind unterstützen:

    • Puzzle und Lernspiele
    • Im Alltag Menge an Personen aufteilen (4 Murmeln an 2 Leute gerecht aufteilen...)
    • Für ein anfängliches Zeitgefühl, Kindgerechte Hilfen einsetzen (Sanduhr/Eieruhr)
    • Bewegungsspiele mit Regeln spielen
    • Auf kindliche Fragen sachlich richtig antworten ggf. gemeinsam Antwort erforschen
    • Kind viel selbst ausprobieren lassen
    • Rechnen und Schreiben nicht vorab fokussieren
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🤗 Sozial-emotionale Entwicklung – Gemeinsam stark2

🎯 Folgende Fähigkeiten sind hilfreich:

    • Nimmt eigene und andere Befindlichkeiten wahr, kann sie mitteilen und entsprechend reagieren
    • Geht alleine in neue Situationen hinein
    • Hält sich an Regeln/Absprachen
    • Kann abwarten und Langeweile aushalten
    • Kann nach Hilfe fragen
    • Versucht kleinere Probleme zunächst selbstständig zu lösen
    • Kann Kompromisse eingehen
    • Besitzt angemessene Frustrationstoleranz
    • Selbstbewusstsein/Selbstvertrauen
    • Kann sich von Bezugspersonen trennen
    • Kann teilen/abgeben
    • Kann NEIN akzeptieren
    • Nimmt Kontakt zu anderen Kindern auf
    • Höflicher Umgang (Bitte, Danke, Tschüss...)
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✨ So können Sie Ihr Kind unterstützen:

    • Rollenspiele
    • Verabredungen ohne Eltern wahrnehmen
    • Wenn Regeln (Nein), dann konsequent bleiben
    • Vorbildfunktion einnehmen ( Freundlichkeit, Hilfsbereitschaft, Unterstützen)
    • Die Gefühle des KIndes benennen ("Ich verstehe, du bist gerade wütend.")
    • Spiele nach Spielregeln spielen (Kind ruhig verlieren lassen)
    • Nicht immer direkt auf das Aufmerksamkeitsbedürfniss des Kindes reagieren (Signal festlegen, dass das Kind sich wahrgenommen fühlt)
    • Kind an Teamsportarten teilnehmen lassen
    • das Thema Schule positiv besetzen (kein "Bald beginnt der Ernst des Lebens"), lustige oder schöne Erinnerungen an die Schulzeit mit dem Kind teilen, Vorfreude schüren
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Ansprechpersonen1

Beratungsstellen

  • Erziehungs-Beratungsstelle- Schulpsychol. Beratung -Hilfe für KInder
  • der Stadt Ratingen
  • Philippstr. 21
  • 40878 Ratingen
  • 02102 – 550 51 60
  • Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Ratingen:
    Allgemeine Familien- und Erziehungshilfen
  • Minoritenstrasse 2-6
  • 40878 Ratingen
  • 02102 – 550 51 20
  • Kinderschutzbund Ratingen e.V.
  • Düsseldorferstr. 79
  • 40878 Ratingen
  • Frau Junggeburth
  • 02102 – 2 44 48
  • Dksb-ratingen@t-online.de
  • Kath. Beratungsstelle für Ehe-, Familien- und Lebensfragen
  • Lintorferstr. 51
  • 40878 Ratingen
  • 02102 – 2 70 00
  • Beratung in der frühen Kindheit
  • Kreis Mettmann – Der Landrat
  • Gesundheitsamt
  • Team Frühe gesundheitliche Hilfen
  • Düsseldorfer Str. 26
  • 40822 Mettmann
  • 02104 – 99 22 94/992343/992296
  • sozpaed@kreis-mettmann.de
  • kreisgesundheitsamt@kreis-mettmann.de
  • Lott-Jonn – Kiga in Bewegung:
  • Psychomotorik-Gruppe
  • Kreisgesundheitsamt Mettmann
  • Düsseldorfer Str. 47
  • 40822 Mettmann
  • Heide Foerster
  • 02104 – 99 22 99
  • Heide.foerster@kreis-mettmann.de
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Liebe Eltern,

herzlich willkommen zu unseren  Empfehlungen für einen gelungenen Schulstart.

Der Übergang von der KiTa in die Schule ist für Kinder und Familien ein bedeutender Schritt. Jede Familie und jedes Kind haben ihr eigenes Tempo und ihre Stärken. Mit Vertrauen, Geduld und Freude im Alltag gestalten Sie die beste Grundlage zum Lernen und Wachsen.

Hier finden Sie Anregungen, um Ihr Kind spielerisch und liebevoll auf den neuen Lebensabschnitt vorzubereiten. Wichtig: Viel Lob, gemeinsame Zeit sowie Verständnis für das individuelle Entwicklungstempo Ihres Kindes sind der Schlüssel zu einer erfolgreichen Schulzeit.

Gemeinsam mit Ihnen freuen wir uns auf einen wunderbaren Start in die Schule.

Herzliche Grüße

Ihre Lintorfer Kitas und Grundschulen