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FAQ - Häufige Fragen Freie Mediathek
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5.4 Selbstregulierte Mediennutzung

Fröbelschule Förderschule Arnsberg

SEP

Mathematik

kein Inhalt
0
Deutsch

  • Über Mediennutzung nachdenken (Flex und Flora 2 - Lesen)
0
Sachunterricht

kein Inhalt
0
Englisch

kein Inhalt
0
Kunst

kein Inhalt
0
Religion

  • Verantwortetes Leben - Umwelt und Technik
    • beschreiben eigenes oder beobachtetes Mediennutzungsverhalten (MKR 5.4)
0
Sport

kein Inhalt
0
Musik

kein Inhalt
0

3. / 4. Klasse

Mathematik

  • Umfragen zur Mediennutzung erstellen durchführen und auswerten
  • Tabellen zur eigenen Mediennutzung erstellen
0
Deutsch

kein Inhalt
0
Sachunterricht

kein Inhalt
0
Englisch

kein Inhalt
0
Kunst

kein Inhalt
0
Religion

kein Inhalt
0
Sport

kein Inhalt
0
Musik

kein Inhalt
0

Mittelstufe

Mathematik

  • Umfragen zur Mediennutzung erstellen durchführen und auswerten
  • Stark in 1: S.258
  • Stark in 2: S.178/179
  • Stark in 3: S.240
  • Tabellen zur eigenen Mediennutzung erstellen
0
Deutsch

  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 80,81): das eigene Medienverhalten reflektieren
    Klassenfahrt ohne Handy? → Über Alternativen nachdenken
  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 82, 83): Vor- und Nachteile elektronischer Medien erkennen, die eigene Meinung über Medien formulieren
0
Gesellschaftslehre

kein Inhalt
0
Naturwissenschaften

kein Inhalt
0
Englisch

kein Inhalt
0
Kunst

kein Inhalt
0
Religion

kein Inhalt
0
Sport

kein Inhalt
0
Musik

kein Inhalt
0
Arbeitslehre

kein Inhalt
0

Oberstufe

Mathematik

  • Umfragen zur Mediennutzung erstellen durchführen und auswerten
  • Stark in 1: S.258
    Stark in 2: S.178/179
    Stark in 3: S.240
  • Tabellen zur eigenen Mediennutzung erstellen
0
Deutsch

  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 80,81): das eigene Medienverhalten reflektieren
    Klassenfahrt ohne Handy? → Über Alternativen nachdenken
  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 82, 83): Vor- und Nachteile elektronischer Medien erkennen, die eigene Meinung über Medien formulieren
0
Gesellschaftslehre

kein Inhalt
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Naturwissenschaften

kein Inhalt
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Englisch

kein Inhalt
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Kunst

kein Inhalt
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Religion

kein Inhalt
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Sport

kein Inhalt
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Musik

kein Inhalt
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Arbeitslehre

kein Inhalt
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Medien und ihre Wirkungen beschreiben, kritisch reflektieren und deren Nutzung selbstverantwortlich regulieren; andere bei ihrer Mediennutzung unterstützen.

Ich kenne Möglichkeiten, die Häufigkeit und die Art meiner Mediennutzung zu kontrollieren.