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3.4 Cybergewalt und -kriminalität

Fröbelschule Förderschule Arnsberg

SEP

Mathematik

kein Inhalt
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Deutsch

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Sachunterricht

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Englisch

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Kunst

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Religion

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Sport

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Musik

kein Inhalt
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3. / 4. Klasse

Mathematik

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Deutsch

kein Inhalt
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Sachunterricht

  • Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Formen von (Cyber)-Mobbing und (Cyber)-Gewalt sowie jugendgefährdenden Inhalte und benennen Verhaltensempfehlungen.
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Englisch

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Kunst

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Religion

  • Das Wir und das Miteinander
    • beschreiben Konfliktsituationen (u.a. Cybermobbing) und entwickeln Möglichkeiten friedlicher Konfliktlösungen (MKR 3.4)
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Sport

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Musik

kein Inhalt
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Mittelstufe

Mathematik

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Deutsch

  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 82): Vor- und Nachteile elektronischer Medien erkennen → Cybergewalt als einen Nachteil elektronischer Medien erkennen
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Gesellschaftslehre

  • Aufklärung Cybermobbing durch Schulsozialarbeit in Klasse 5
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Naturwissenschaften

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Englisch

kein Inhalt
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Kunst

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Religion

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Sport

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Musik

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Arbeitslehre

  • Medienrecht bei Herrn Didam in Klasse 7
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Oberstufe

Mathematik

kein Inhalt
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Deutsch

  • Stark in Deutsch 1 (Kapitel 6, S. 82): Vor- und Nachteile elektronischer Medien erkennen → Cybergewalt als einen Nachteil elektronischer Medien erkennen
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Gesellschaftslehre

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Naturwissenschaften

kein Inhalt
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Englisch

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Kunst

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Religion

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Sport

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Musik

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Arbeitslehre

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Persönliche, gesellschaftliche und wirtschaftliche Risiken und Auswirkungen von Cybergewalt und -kriminalität erkennen

sowie Ansprechpartner und Reaktionsmöglichkeiten kennen und nutzen.

Ich weiß, wie ich mich bei Gewalt, Beleidigungen und Drohungen im Internet verhalte.